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大三班(飞天宝)

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2017年4月飞天宝(大三班)育儿宣传知识1  

2017-05-07 17:57:39|  分类: 育儿知识 |  标签: |举报 |字号 订阅

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幼小衔接——家长该为孩子做些什么

大班的孩子即将升入小学读书,但他们坐在小学课堂里会规规矩矩听讲,遵守课堂纪律和习惯吗?曾经有多家幼儿园对大班孩子进行小学生活的全过程体验,结果发现的是:

一、注意力“15分钟”是道坎。

孩子的“课堂倾听度和参与度”大多数都在10—15分钟之间。

二、哭鼻子的现象很常见。

陌生环境下,小孩子的情绪一般会比较低落,不敢和人交谈,这些都是正常表现。但小孩子在新的陌生的环境下有激烈的情绪表现,是因为他们没有自信心。

针对孩子们的这些现象,幼小衔接中最关键的在于培养孩子的自理、自制和自信,有了这些很多问题都能自己克服。在这个过程中,家长扮演着一个引路人的作用。由于孩子所处的环境、学习内容、作息时间、自理要求等发生较大变化,作为家长应该事先认识到这些变化必然会出现,并有针对性地采取措施。为此,我们总结以往经验,为家长和孩子提供了一份准备事项菜单:

A.让孩子学会自理

自理能力和生活习惯很重要。幼儿园里过的是集体生活,整天都有老师跟班,生活上遇到困难都会得到老师帮助。进入小学后,系鞋带、上厕所、准备学习用品等问题都要靠自己,孩子动作慢,能力差,势必影响学习。

家长们要谨记:孩子能做和应该做的事情,应让孩子自己做。当孩子遇到困难时,要鼓舞他,帮他树立信心和决心。比如吃,学校用餐不像幼儿园给孩子很多时间,所以从现在开始就要训练他们的用餐速度,尽量不超过半小时;如上厕所,幼儿园里随时可以大小便,但小学有纪律要求,每年开学初都有孩子解在裤子上。所以家长要培养好孩子的如厕规律。

B.教方法别教知识

入学后学习是主要活动,家长可以做些基础知识的准备,但千万不要让孩子提早接受具体课本知识。知识是传授不完的,首先要教会孩子的是良好的学习习惯,恰当的学习方法。

让孩子养成爱动脑筋的思维习惯,重视他们认、读、算背后的智能发展。另外,尤其要注意孩子的学习兴趣、学习热情、学习专注性和持久性等的培养。例如让孩子在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动,让孩子集中精力做好一件事,坚持一段时间,利于他们适应上课时间要求。

C.让孩子学会静坐倾听

很多小学老师都有这样的体会,课堂内容如果丰富好玩,有吸引人的东西,学生一定全神贯注。这一点更适用于刚入学的学生。除了课堂上的讲授,家长也要多给孩子讲故事、童话、诗歌等文学作品,让他们养成静坐、倾听的习惯,为孩子入学后能安静坐下来打好基础。

D.多跟孩子情景对话

外出游玩时,看到一些场景,家长可以有意识地说“高楼大厦”,观看灯会“人山人海”、公园里“桃红柳绿”等等,通过交谈帮助孩子扩大词汇量,为阅读打基础。多和他聊各种话题,有助于孩子提高语言能力。

讲故事时也可以设置情景。父母可以让孩子描述一下书中图画内容,或者在故事讲到一半留时让孩子猜测接下来会发生的事。当他给出一种结果后,问他还可能会有什么结果,培养孩子的想象力和多元思维能力。

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